Halligschulen informieren über das Biosphärengebiet

Die Biosphäre lebt! Das zeigten die 24 Schülerinnen und Schüler der fünf bewohnten Halligen im schleswig-holsteinischen Wattenmeer beim Projekt "Halligschulen informieren über das Biosphärengebiet". Gemeinsam mit ihren Lehrkräften und Fachleuten aus dem Biosphärenreservat haben die Fünf- bis Fünfzehnjährigen von Mai 2005 bis Februar 2006 Informations- und Unterrichtsmaterialien rund um das Thema Biosphäre erarbeitet. Die verschiedenen Produkte wurden sowohl auf den Halligen für Gäste und Schulklassen bereitgestellt als auch an interessierte Schulen versandt. Durch die Informationsmaterialien soll die Idee des Wattenmeer-Biosphärenreservats veranschaulicht werden.

Ziele des Projekts

Die Schülerinnen und Schüler der Halligen sollten durch das Projekt Kenntnisse über ihre Heimat und die Idee des Biosphärengebiets erwerben. Sie sollen dabei unterschiedliche Methoden kennen lernen. Mit den erworbenen Kompetenzen sollten sie sich nach dem Projekt aktiv an der Entwicklung ihrer Region beteiligen können. Fünf Halligschulen arbeiteten hallig-, fächer- und jahrgangsübergreifend in diesem Projekt zusammen. Die gemeinsamen Treffen und Arbeitsgruppen sollten die Identität der Halligen und das Gemeinschaftsgefühl der Halligleute stärken. Die Schülerinnen und Schüler sollten über ihre Arbeit und ihre Begeisterung die Familien und Halligbewohner in das Thema Biosphäre mit einbeziehen. Die Erwachsenen wiederum sollten Anregungen geben und über diese Arbeiten Zusammenhänge nachhaltiger Entwicklung in der Biosphäre Halligen erfahren.

Das Projekt-Team

Zum Projektteam gehörten 24 Schülerinnen und Schüler der Halligschulen von Oland, Langeneß, Hooge, Gröde und Nordstrandischmoor mit ihren Lehrkräften sowie Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Schutzstation Wattenmeer, der Geschäftsstelle Biosphäre, der NationalparkService gGmbH und der Nationalparkverwaltung. Die Schülerinnen und Schüler kamen aus unterschiedlichen Jahrgängen der Klassenstufen 1-9. Von der Nationalparkverwaltung wurde das Projekt koordiniert und finanziert. Das Amt Pellworm hat das Projekt finanziell unterstützt.

Ablauf des Projekts

In einem Treffen mit den Lehrkräften der Halligschulen wurden zunächst Ziele, Inhalte und Ablauf des Projekts festgelegt. Die eigentliche Arbeit erfolgte dann in zwei ganztägigen Workshops mit allen Schülerinnen und Schülern. Während der Workshops wurden 10 Arbeitsgruppen gebildet, in denen die Halligkinder mit ihren Lehrkräften verschiedene Aspekte der Themen "Biosphäre" und "Leben auf den Halligen" bearbeitet haben. Jede Arbeitsgruppe hatte das Ziel, ein konkretes Produkt zu erstellen, das als Informations- und Unterrichtsmaterial für Gäste und Schulen dienen sollte. Nach den Workshops wurden die Produkte in den Schulen weiter bearbeitet und schließlich in der Nationalparkverwaltung fertig gestellt.

Projektergebnisse

Die Schülerinnen und Schüler haben sich im Laufe des Projekts intensiv mit dem Thema Biosphäre und mit ihrer eigenen Umwelt auseinandergesetzt. Sie haben durch die Projektarbeit unterschiedliche Methoden und Arbeitsweisen kennen gelernt und ausprobiert. Über Hallig- und Altersgrenzen hinweg haben die Kinder untereinander Kontakte aufgebaut und gemeinsam Kenntnisse und Fähigkeiten erworben. Folgende Produkte sind im Rahmen dieses Projekts von den Halligschulen entwickelt worden: Die Entwicklung derartiger Unterrichts- und Image-Produkte für ein Biosphärenreservat gemeinsam mit Kindern ist in Deutschland einmalig. Die Resonanz, die das Projekt auf den Halligen gefunden hat, ist hervorragend. Erstmalig sind durch das Biosphärenprojekt alle Halligschülerinnen und –schüler und ihre Lehrkräfte zusammengekommen, so dass hier auch eine starke soziale Bindung entstanden ist.

Kontakt

matthias.kundy[at]lkn.landsh.de
www.halligen.de
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